Evaluación formativa y diagnostica

Tema 3: La evaluación diagnostica y formativa. Finalidades y criterios para realizarla

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA: ayuda a analizar el proceso del niño, rescata información útil  se realiza al inicio escolar, permite conocer al alumno, es un punto de partida, se realiza en las primeras dos o tres semanas, constituye la base de los juicios importantes que se emiten a lo largo del año, obtiene características físicas y familiares.

EVALUACIÓN FORMATIVA: Su finalidad es la de mejorar, se realiza de manera constante mediante observaciones que se van registrando, debido a que es un proceso continuo, se rescata mediante el portafolio, listas de cotejo, rubricas; reorienta el trabajo diario y detecta debilidades del aprendizaje.

Al hacer la investigación fue algo significativo y a su vez un reto pues se prestó a buscar cada quien su información y a llevar más valor al analizar e  indagar en diferentes fuentes de trabajo lo que correspondía a estos dos tipos de evaluación.